Selasa, 18 Agustus 2020

Dosen Junior: Tips menjadi Pembahas/Penguji Sidang Mahasiswa

Hampir setahun jadi dosen, sekarang baru agak-agak paham bagaimana membahas/menguji buku tugas akhir mahasiswa dengan baik.

Aku ingin share tips ini karena ketika pertama kali menjadi penguji sidang mahasiswa, aku agak bingung juga apa yang harus aku sampaikan dalam waktu 15 menit. Dan kadang-kadang, 5 menit saja sudah selesai.

Pertama, buka dengan ucapan terima kasih pada pimpinan sidang atas waktunya. Lalu sampaikan penghormatan untuk pimpinan sidang, komisi pembimbing, komisi pembahasan dan sampaikan juga rasa bangga pada mahasiswa karena sudah berhasil menyelesaikan tugas akhirnya.

Lalu, jika dalam ruangan tersebut ada dosen-dosen senior yang sebagian besar adalah dosen kita waktu kuliah S1, sampaikan permohonan izin.

Baru lanjutkan dengan pengujian.

Pertama yang harus diketahui adalah komponen penilaian. Di tempatku mengajar, ada 4 komponen yang menjadi penilaian terhadap performance seorang mahasiswa dalam sidang akhir.

1. Penulisan

2. Penyajian

3. Penguasaan

4. Sikap

Agar penilaian ini adil untuk mahasiswa, kita gunakan rubrik/komponen penilaian ini.

1. Penulisan

Pertama, Aku biasanya akan melihat sekilas isi buku tugas akhir. Berikan komentar mengenai penempatan isi/bab. Apakah sudah sesuai dengan sistematika penulisan tugas akhir yang disediakan jurusan atau belum. Apakah lembar pengesahan sudah sesuai atau belum. Apakah kata pengantar sudah sesuai dengan petunjuk atau belum. 

Kedua, Abstrak. 

Apakah abstrak sudah mengandung latar belakang, tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan atau belum?

Jika ya, komentari isi nya. Bagaimana dengan kata-kata yang digunakan? Apakah dapat dimengerti atau tidak.

Komentari juga abstrak dalam bahasa inggris. Biasanya mahasiswa tidak memakai jasa teman untuk proof read dan juga menggunakan google translate. Untuk jurusan2 tertentu biasanya sering salah. Dan lagi-lagi, kadang-kadang dosen pembimbing terlalu sibuk untuk memeriksanya lagi. Tapi ada juga dosen pembimbing yang minta abstraknya dikirimkan.

Ketiga, lihat isi bab 1. Apakah sudah sesuai dengan petunjuk atau belum. 

Keempat, lihat isi bab 2. Apakah penulisan pengutipan referensi sudah sesuai dengan belum.

Kelima, lihat isi bab 3. dan seterusnya hingga selesai.

Jika sudah baik, maka beri komentar bahwa tulisan sudah baik. Jika belum, berikan komentar belum.

2. Penyajian

Kalau aku pribadi, disini akan menilai penyajian bahan tayang, cara mempresentasi dan tampilan buku secara keseluruhan. Ini memang agak subjektif sih. Beri komentar tentang bahan presentasi, cara mempresentasikan dan juga visualisasi dari buku tugas akhir, misalnya gambar dan tabel apakah sudah jelas atau belum

3. Penguasaan

Nah, di bagian ini, kita sebagai penguji dapat bertanya untuk menguji pemahaman mahasiswa terhadap apa yang dituliskannya. Anggap saja apa yang ditulis oleh mahasiswa pada bukunya mungkin saja bukan mereka yang menuliskannya. Jadi, disini kita bisa bertanya tentang konsep dasar, metode pengumpulan data, dan juga metode analisis yang digunakan.

Kalau aku pribadi, untuk bab ini, aku lebih suka berkomentar tentang pembahasan hasil penelitian. Biasanya mahasiswa menyajikan ringkasan hasil pada pembahasan, bukan membahas hasil tersebut jika dikaitkan dengan literatur review yang ada. Kita bisa bertanya hal-hal yang tidak jelas pada bab hasil dan pembahasan. Beri komentar tentang penyajian dan penjelasan tabel dan grafik jika ada. Kalau perlu, tanyakan tujuan apa yang terjawab dari hasil yang diperoleh.

4. Sikap.

Sikap ini juga penilaian yang subjektif tim penguji. Kalau aku pribadi menilai sikap dari cara merespon pertanyaan, atau sikap ketika presentasi. Biasanya mahasiswa bagus nilainya di sikap.

Terus jangan lupa sampaikan maaf kalau ada yang keliru dan kekurangan saat memberi masukan. Kadang-kadang pembimbing lebih tau isi tugas akhir mahasiswa bimbingannya dan mahasiswa belum bisa menyampaikan dengan baik.

Lalu tutup dengan salam.

Btw, meskipun sudah bisa menulis tips ini, kadang-kadang masih grogi juga sih dalam menguji mahasiswa. Intinya, pengalaman itu gak pernah bohong kalau tentang hasil. Sekian. Semoga bermanfaat,

Tidak ada komentar:

Posting Komentar